(二)职业流向
1.总体职业流向
我校2022届本科、专科、硕士毕业生从事的职业相对多元，博士毕业生均主要集中在高 等教育类职业。具体来看，本科毕业生就业量较大的职业类为计算机与数据处理(11.67%)、 建筑工程(8.64%)、电气/电子(不包括计算机)(7.78%)、财务/审计/税务/统计(7.69%);专 科毕业生就业量较大的职业类为美术/设计/创意(28.57%)、冶金材料(14.29%)、中小学教育 (14.29%)、媒体/出版(14.29%)、生产/运营(14.29%)、经营管理(14.29%);硕士毕业生就 业量较大的职业类为高等教育(27.75%)、电气/电子(不包括计算机)(8.09%)、行政/后勤 (以其他各级党政机关为主)(8.09%)。
表1-14 毕业生从事的主要职业类
单位：%
| 职业类名称 | 本科 | 职业类名称 | 专科 | 职业类名称 | 硕士 | 职业类名称 | 博士 |
| 计算机与数据 处理 | 11.6 7 |
美术/设计/创 | 28.5 7 |
高等教育 | 27.7 5 |
高等教育 | 100. 00 |
| 建筑工程 | 8.64 | 冶金材料 | 14.2 9 |
电气/电子（不 包括计算机） | 8.09 | ||
| 电气/电子（不 包括计算机） | 7.78 | 中小学教育 | 14.2 9 |
行政/后勤 | 8.09 | ||
| 财务/审计/税 务/统计 | 7.69 | 媒体/出版 | 14.2 9 |
建筑工程 | 5.78 | ||
| 互联网开发及 应用 | 7.35 | 生产/运营 | 14.2 9 |
中小学教育 | 5.78 | ||
| 销售 | 5.19 | 经营管理 | 14.2 9 |
财务/审计/税 务/统计 | 4.62 | ||
| 美术/设计/创 | 3.98 | 金融（银行/基 金/证券/期货/ 理财） | 3.47 | ||||
| 行政/后勤 | 3.89 | 研究人员 | 3.47 | ||||
| 生物/化工 | 3.63 | 电力/能源 | 3.47 | ||||
| 冶金材料 | 3.37 | 生产/运营 | 2.89 | ||||
| 数据来源：麦可思-湖南工业 | L大学2022届毕业生 | 三培养质量评价数据。 | |||||
2.各学院及专业的职业流向
我校2022届毕业生的职业流向和各学院、各专业培养情况基本吻合。本科毕业生中，包 装设计艺术学院、包装与材料工程学院毕业生主要为包装设计师;电气工程及其自动化、信息 工程专业毕业生主要为电子工程技术人员。
硕士毕业生中，包装设计艺术学院、体育学院毕业生主要为高等教育教师，电气与信息工程学院毕业生主要为电气工程技术人员;艺术设计专业毕业生主要从事高等教育教师岗位，电气工程(电气与信息工程学院)专业毕业生主要为电气工程技术人员。
表1-15 各学院毕业生实际从事的主要职业
| 学历 | 学院名称 | 本校该学院毕业生从事的主要职业 |
| 本科 | 包装设计艺术学院 | 包装设计师；平面设计人员；工业设计师 |
| 包装与材料工程学院 | 包装设计师；工业工程技术人员 | |
| 材料与先进制造学院 | 材料工程技术人员；炼钢技术人员 | |
| 电气与信息工程学院 | 电气工程技术人员；电子工程技术人员； 计算机程序员；电气技术人员 | |
| 法学院 | 法律职员；律师助理 | |
| 轨道交通学院 | 电子工程技术人员；电气工程技术人员 | |
| 机械工程学院 | 机械工程技术人员；工业设计师 | |
| 计算机学院 | 互联网开发人员；计算机程序员；计算机 软件应用工程技术人员 | |
| 经济与贸易学院 | 会计；银行柜员；审计人员 | |
| 理学院 | 互联网开发人员 | |
| 商学院 | 人力资源助理；电子商务专员；其他种类 的人力资源、培训和劳资关系专职人员 | |
| 生命科学与化学学院 | 化学技术人员；生物医学工程技术人员 | |
| 体育学院 | 体育教练；初中教师 | |
| 土木工程学院 | 土木工程技术人员；施工工程技术人员； 建筑技术人员 | |
| 文学与新闻传播学院 | 文员；行政秘书和行政助理 | |
| 硕士 | 包装设计艺术学院 | 高等教育教师 |
| 电气与信息工程学院 | 电气工程技术人员 | |
| 体育学院 | 高等教育教师 |
注：个别学院因样本较少没有包括在内。
数据来源：麦可思-湖南工业大学2022届毕业生培养质量评价数据。
